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“五个一 ”管理思路 “五条线”重要举措 “五项技能”培养目标

       betx万博体育坚持以“五个一”核心思想为指导,以“五条主线”为抓手,朝着民主化、科学化、人性化的管理不断迈进。努力实现“因材施教,以人为本,严谨多思,善于创新”的教风,树立“崇德明理,求实创新,互助进取,刻苦认真”的学风,全面营造“严、勤、实、敬、竞、进”的校风,构建民主、平等、和谐的学校氛围,稳步推进学校特色教育事业的发展,为实现“办人民满意的教育”的目标而奋斗。
    “五个一”管理思路:
     1、提升一种能力:即快速提升管理能力。目前的学校管理工作中,校级领导的统筹协调能力、中层干部的执行落实能力以及班主任的带班能力和效果参差不齐。为了快速提升管理能力,我们不断组织不同层面的理论学习和研讨活动,回到问题的起始,还原角色,认真思考,分析原因,重新定位,搞清不同层面管理工作的基本概念及其内涵,通过反思比照,梳理思路,不断增强角色意识,摸索管理技巧,使我校各级管理人员的管理水平都有了明显的提高。
    2、理清一个思路。著名的木桶理论告诉我们,整体提高教育教学管理水平的有效措施是补齐短板。同时,根据我校实际情况,既有潜力可挖又有重重困难,诸如班级差异、学科差异、学科内差异等等。只有对准上述“差异”做文章,想办法抓落实,才能达到整体提高我校教育教学水平的目的。
具体措施是:开展数字说话及有效升学指导活动。即在各个年级开展学情、班情分析,根据学校设定的工作目标,找差距找短板,教务政教部门制定相关评价措施督促补差工作的落实。
    3、建立一种工作机制。学科教学工作和班级管理工作实行月观察、月反馈、月总结、月评价制度,实行学校宏观管理思路与年级执行工作相结合的办法,鼓励年级、班主任、任课教师在学校大思路的框架内发挥主观能动性和创新性,在各自岗位上做出成绩,干出特色。
    4、明确一个要求。根据学校管理的现状和班级今后发展目标,针对学校规模大,人员多,情况复杂的情况,必须强化学校意志,强化“团队”意识,使每个成员明白学校意志高于一切,个人必须服从团队。这是学校今后一个时期要下大决心、下大力气抓团队建设的重要举措。
     5、表明一种态度。即澄清一个认识,教育的本质是服务。搞教育办学校依靠的是教师,即学校要以教师为本,要以绝大多数教师的利益为出发点,在工作上为教师专业成长搭建平台,在生活上关心教师,为教师办实事,要把一流的服务献给教师,真正提高学校教师的幸福指数,一句话,让教师有一种职业自豪感。
    “五条线”重要举措:
    1、教师:落实《教师层级攀升制度》,加强学科建设,为教师的专业成长搭建平台,实现有效课堂和有效教学,提升教师生命的质量。
    2、学生:多途径、全方位开展系列德育工作,激发学生的生涯设计和人生目标生成。通过邀请专家来校讲座、召开家长会、构建以班主任为核心的班级管理模式,探索师生谈心的内容和方式,以及与家长老师共同提升学生的有效升学指导内涵和方式。
    3、年级管委会:初、高中部成立六个年级管理委员会,管理中心(重心)下移,强化基层管理幅度,明确基层权利义务,提高管理效率。中层处室提供教育教学服务,负责全校性统一的事务活动。
    4、教育科研:以通过开展《学校诊断》为课题的实验研究,充分发挥学校优秀教学资源的优势,推进新课程改革,构建道德课堂。
    5、行政后勤:构建起与学校相适应的科学化管理体系与管理机制,开展以《有效沟通》为子课题的实验研究,建立工作台帐制度,及时发现问题,解决问题。 
    “五项技能”培养目标:
     以学生有效升学指导为依托,重点培养学生的知识和技能。通过文化课使学生成绩优异(考上理想大学)游泳课使学生达到游泳相应技能水平(国家游泳等级证书)通用技术驾校使学生掌握驾驶技能(学校正在打造郑州市示范性通用技术实验实践基地)计算机课使学生达到国家计算机应用水平(国家计算机等级证书)英语课使学生达到国家英语技术水平(国家英语等级证书)。


 

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